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打造卓越培訓(xùn)師

課程背景:企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣,然而,很多企業(yè)有很好的課程和方案,卻缺少那些能有效推動(dòng)實(shí)施的“手”,這些“手”就是講師。因?yàn)橹v師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果,學(xué)員的吸收掌握… READ MORE

TTT企業(yè)培訓(xùn)師三段式深化輔導(dǎo)

項(xiàng)目背景:對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師而言,怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助?如何發(fā)掘?qū)W員的真實(shí)需求?游戲、活動(dòng)很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上?很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部… READ MORE

培訓(xùn)師十項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

【課程背景】作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的您,可曾因表達(dá)不暢、詞不達(dá)意而失去領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的魅力?可曾因企業(yè)的培訓(xùn)師力不從心而心煩懊惱?又可曾因企業(yè)沒(méi)有優(yōu)秀的培訓(xùn)師而被迫花高價(jià)錢外請(qǐng)?“培訓(xùn)師十項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能”能讓您成為教練型領(lǐng)導(dǎo),幫您訓(xùn)練培訓(xùn)職業(yè)軍。知識(shí)型組織中,教導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)… READ MORE

培訓(xùn)師引導(dǎo)的技術(shù)

課程背景:企業(yè)培訓(xùn)師面對(duì)形色各異的學(xué)員,如何才能激發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呢?因?yàn)橹挥羞@樣的學(xué)習(xí)才是最持久的,也是最有創(chuàng)造力的??墒牵绻揽總鹘y(tǒng)的教學(xué)技能,我們的學(xué)員將不能被充分調(diào)動(dòng)到去主動(dòng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)中。通過(guò)培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù),可以充分實(shí)現(xiàn)最大學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí),… READ MORE

有聲有色—全面授課技巧

課程背景:TTT是英文“Training The Trainer to Train ”的縮寫,是一門培訓(xùn)師成長(zhǎng)必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓(xùn)師提供從理念到技能的全面訓(xùn)練。課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是整個(gè)培訓(xùn)的第一步,課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量決定著課堂呈現(xiàn)的效果,決定著學(xué)員的收獲。分析學(xué)員,了解企業(yè)需求,設(shè)計(jì)… READ MORE

演講與口才技巧全面提升訓(xùn)練

課程背景:語(yǔ)言是人與人交往中極其重要的媒介,擁有清晰的表達(dá)將讓每一個(gè)人更加具有魅力。作為職場(chǎng)人士,獲得演講的能力更是如此,特別是在工作環(huán)境中,通過(guò)演講技能可以更好的開(kāi)展工作。演講的能力體現(xiàn)在培訓(xùn)、輔導(dǎo)、宣導(dǎo)、產(chǎn)品展示會(huì)、項(xiàng)目推廣、會(huì)議主持等多種場(chǎng)面。本次課… READ MORE

高效溝通和魅力演講

課程背景:一個(gè)人的成功與否85%以上取決于他的人際關(guān)系。如果您精于溝通,善于演講,那么您就能更有效地建立良好的人際關(guān)系。如果您是管理者,您承擔(dān)了共啟愿景、使眾人行、激勵(lì)人心的重責(zé),這其中每一項(xiàng)都需要有高明的口才,才能更好地讓下屬樂(lè)從;如果您是職場(chǎng)人,您也需要有… READ MORE

向麥肯錫學(xué)高效表達(dá)

課程背景:“想清楚,說(shuō)明白,知道說(shuō)什么、怎么說(shuō)”,是我們?cè)诼殘?chǎng)中希望達(dá)到的境界??墒?,現(xiàn)實(shí)卻是大多數(shù)員工被評(píng)價(jià)—— “啰嗦半天也不知道他想說(shuō)什么,沒(méi)有重點(diǎn),思路混亂?!?如何確保向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)突出、邏輯清晰?怎樣搭建語(yǔ)言的框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言順序?如何邏輯清… READ MORE
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